咨詢師 吳琦
性別 女
年齡 75后
所在地區(qū) 山東省 濟(jì)南市 市中區(qū)
專業(yè)資質(zhì) 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
山東大學(xué)碩士研究生,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,全國(guó)首批賦權(quán)型性教育高級(jí)講師,家庭教育指導(dǎo)師,高級(jí)親密關(guān)系咨詢師,LGBT肯定性咨詢師,婚姻家庭咨詢師,在高校從事大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢工作15年,山東省心理學(xué)會(huì)會(huì)員,陶宏開(kāi)教授山東省青少年戒除網(wǎng)癮志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員,濟(jì)南市心理協(xié)會(huì)會(huì)員;03年獲得國(guó)家三級(jí)心理咨詢師職業(yè)資格證書(shū),05年獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師職業(yè)資格證書(shū);2005年7月至06年12月在濟(jì)南市中心醫(yī)院心理咨詢門診實(shí)習(xí)近兩年,通過(guò)800多個(gè)咨詢案例,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)咨詢經(jīng)驗(yàn),成功地解除了求助者的痛苦。
為了更好地了解和認(rèn)識(shí)青少年的心理發(fā)展規(guī)律和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,幫助更多青少年走出成長(zhǎng)的困惑,幫助家長(zhǎng)和孩子建立優(yōu)良的親子關(guān)系,2008年和2010年分別以優(yōu)異的成績(jī)考取《中學(xué)生教師資格證書(shū)》、《高校教師資格證書(shū)》,2011年7月,參加由山東省教育廳和山東省教育工委組織的“山東省大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)”,取得優(yōu)異成績(jī)。先后從事高校專職心理咨詢師,大學(xué)生心理健康教育教師,中學(xué)生心理輔導(dǎo)老師、青年少心理咨詢師、青少年性教育、兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練及家長(zhǎng)教育工作,至今已從事心理學(xué)工作15年,具有豐富的教育管理和心理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)。
為了幫助諸多婚戀情感問(wèn)題的求助者,做好婚戀家庭關(guān)系咨詢工作,于2010年系統(tǒng)學(xué)習(xí)了婚姻家庭咨詢師課程,且至今仍在學(xué)習(xí)著名心理學(xué)家、愛(ài)情博士黃維仁教授的婚戀情感之親密之旅系列課程,同時(shí)自2017年9月-2018年10月跟隨著名學(xué)者、性與性別研究專家方剛教授學(xué)習(xí)親密關(guān)系咨詢師初、中、高級(jí)系列課程,截止目前,我已成功幫助了千余例婚戀情感求助者,積累了豐富的婚戀情感咨詢經(jīng)驗(yàn)。
為了提升自身素養(yǎng),不斷提高專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量。多年來(lái),還多次參加著名心理學(xué)家李子勛、楊風(fēng)池、朱建軍、曾奇峰、童玉娟、叢中、許金聲、岳曉東、王維勛等著名心理學(xué)家的心理咨詢技能培訓(xùn)。先后學(xué)習(xí)了精神分析療法、沙盤游戲治療、箱庭療法、繪畫(huà)治療、音樂(lè)治療、意象對(duì)話、家庭系統(tǒng)排列、企業(yè)EAP講師訓(xùn)練、薩提亞家庭治療、九型人格等心理咨詢技術(shù)。
2013.7-2018.12,師從國(guó)內(nèi)知名性學(xué)家、性與性別研究學(xué)者方剛博士,系統(tǒng)學(xué)習(xí)0-18歲孩子與家長(zhǎng)的賦權(quán)型性教育系統(tǒng)課程,學(xué)習(xí)親密關(guān)系咨詢師系列課程,成為全國(guó)首批賦權(quán)型性教育高級(jí)講師,高級(jí)親密關(guān)系咨詢師;與此同時(shí),跟隨方剛老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了LGBT肯定性咨詢法,成為一名肯定性咨詢法的咨詢師,專為L(zhǎng)GBT性與性別少數(shù)人群提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的心理咨詢服務(wù)。
本人做事認(rèn)真,誠(chéng)實(shí)可靠,待人熱情,技能精湛,擅長(zhǎng)親子關(guān)系、青少年心理健康咨詢與輔導(dǎo)、婚姻與戀愛(ài)情感咨詢、人際關(guān)系不良、職場(chǎng)壓力、職業(yè)生涯規(guī)劃、不良行為矯正、抑郁、焦慮、恐懼、成長(zhǎng)期困惑、考前焦慮、升學(xué)擇業(yè)等方面的心理問(wèn)題咨詢。
助人自助!
多一個(gè)人和你分享,少一點(diǎn)難自己肩扛??!
愿大家開(kāi)心、快樂(lè)每一天?。?br/>